Parabéns pelas colocações. Como um aficcionado dos livros desde tenra idade, mas nem por isso, alérgico às novas mídias, fiquei entusiasmado com as possibilidades abertas pela incorporação das competências dos bibliotecários às necessidades da Geração e Compartilhamento do Conhecimento para o sucesso nos tempos que correm.

Parte do reconhecimento da importância da Educação como formação maior que treinamento, pode ser vista na reportagem “Todo poder para a classe média”, na revista CEO Exame, de Abril de 2009 (Um novo Capitalismo?).

Percebi que a evolução do assunto esta distribuída em vários blogs e sites. Que tal abrirmos um fórum na SBGC, talvez com o título “Biblioteconomia => Ciência da Informação”, ou outro que julgarem mais apropriado, para facilitarmos a troca e reastreamento de informações entre os interessados pelo assunto?

Acrescento que o modelo da biblioteca foi meu foco para transferência de aprendizagem para solução de um problema de gestão de metadados em um sistema que desenvolvemos para
uma instituição financeira. E foi muito útil para apontar o caminho para um bando de analistas de sistemas..

Depois de ler seu artigo tão interessante, real e atual sobre os bibliotecários e as bibliotecas onde você diz sobre “Ficar tentado a fazer reflexões sobre o que será dessa profissão, precursora de tantas práticas imprescindíveis para a gestão de conteúdo e do conhecimento”… “oportunidades de incorporação de novas competências para o exercício de novos papéis”…”é preciso encontrar modelos, presenciais ou virtuais, para utilizar esse capital intelectual que está disponível”, entre outras.

Veja a solução “diferenciada” que o Governo do Estado de SP nos oferece:

São Paulo vai usar prova para selecionar temporários

AE – Agência Estado 05 de maio de 2009 Vida& A18 (online)

SÃO PAULO – Apesar da polêmica provocada no início deste ano letivo, o governo do Estado de São Paulo decidiu adotar a aplicação de uma prova anual para selecionar professores temporários como política da Secretaria Estadual da Educação.

Quem não conseguir pontuação considerada suficiente não poderá dar aulas, mas será mantido na rede numa jornada de trabalho menor, ficando responsável, por exemplo, por trabalhar em bibliotecas, infocentros ou programas de interação com pais de alunos. A medida valerá para 2010 e será anunciada hoje pelo governo.

A criação dessa jornada diferenciada para os professores que não tiverem desempenho satisfatório no exame foi a solução encontrada pelo governo para conseguir selecionar docentes pelos seus conhecimentos sem esbarrar em questionamentos judiciais. A primeira tentativa da rede nesse sentido, a prova aplicada em dezembro do ano passado pela então secretária Maria Helena Guimarães de Castro, foi anulada pela Justiça duas vezes no início do ano, em resposta a ação civil pública movida pelo sindicato da categoria (Apeoesp).

O argumento principal contra a prova foi que, por causa da Lei 1.010/07, que criou a São Paulo Previdência (SPPREV), entidade gestora dos benefícios previdenciários dos servidores públicos, todos os temporários que estavam na rede até 2006 são considerados efetivos por contribuírem para o sistema previdenciário do Estado. Esse entendimento não é um consenso, sendo uma interpretação da lei, defendida pela Apeoesp e corroborada pela juíza que recebeu a ação. No entanto, no início de abril, um parecer do Ministério Público defendeu outro entendimento da lei , validando a aplicação da prova. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Ótimo texto acerca de nós bibliotecários “cientistas da informação”. A terminologia Gestão da Informação e do Conhecimento tem sido bastante difundida por tantas outras áreas do conhecimento, Administração, Sistemas da informação, TI, etc. Quando nós Bibliotecários passávamos apenas como coadjuvantes desta revolucão da informação.

Sinto-me co-autor deste seu texto apesar de não ter escrito, porém trago no meu DNA profissional estes conceitos.

Seus “posts artigos” estarão linkados no meu blogroll.

PS: Estamos atenados no projeto PEIEX do IEL, em breve novas informações.

Abraços,

Flammarion Cysneiros
Bibliotecário de formação e Cientista da Informação de Profissão.

Você, Nós e as bibliotecas HOJE.

Como em outros países industrializados, “ler” na Alemanha, significa cada vez mais “ler no monitor”, mas a maioria não abriria mão do livro impresso.

“*…Em São Paulo, os grandes centros de convivência são os shoppings. Em Bogotá, os shoppings não conseguem tirar público das bibliotecas. O espaço público em Bogotá é precário. As bibliotecas foram pensadas como espaço público comunitário. A arquitetura não é apenas para ler, é para se encontrar. É diferente das bibliotecas americanas. Não são de portas fechadas. Elas são cercadas por espaços culturais, com que dialogam…”

No Brasil, bibliotecas públicas são mais usadas para trabalhos escolares. Como transformá-las em centros culturais? Quando há espaços públicos bons, as pessoas sabem aproveitar. O Centro Cultural São Paulo está sempre cheio.

A monumental nova biblioteca de Pequim (2008), foi preparada para receber 12 milhões de livros, mas atualmente tem 600 mil. Os primeiros andares da biblioteca destinam-se à tradicional coleção Si Ku Quan Shu, que representa o passado da China. Em seguida encontra-se um amplo espaço para o acervo contemporâneo. Logo acima, uma aposta no futuro por meio da Biblioteca Digital. Uma junção premeditada de passado, presente e futuro.

Se há uma boa idéia que vem ganhando espaço na Internet é a nova forma de relacionamento com os livros e as demais mídias que ganham espaço e importância dos leitores ao redor do mundo.

- A biblioteca em si não é obsoleta, é só mudar;
- Pesquisas mostram que bibliotecas atraem mais pelos computadores disponíveis do que pelo acervo;
- Bibliotecas físicas podem adaptar-se a mudança cultural:
- Maximizando a natureza social e interativa do espaço físico das bibliotecas;
- Oferecendo novas possibilidades para servir os seus clientes em novas formas e direções;
- Organizando-se de acordo com parâmetros estabelecidos pelos usuários com o objetivo de compartilhar opiniões;
- Cruzando oceanos e relacionando-se com o mundo. A idéia é que seja livre, viaje;
- Aprendendo, conhecendo e executando pesquisas na mídia digital;
- Conhecendo e tirando partido dos diversos serviços e projetos existentes na cadeia de valor como um todo. Abordagens inovadoras em atividades de desenolvimento de serviços.
- E o estilo de vida muda, forjado pelos novos meios e comunicação eletrônica;
- Mas agora, como um wiki-site, tendo como objetivo potencializar a sabedoria das multidões para criar e elevar a taxa de publicação. O melhor conteúdo das comunidades;
- Iserindo e mostrando seus livros, textos, vídeos, podcasts, pensamentos….Pessoas interessantes, etiquetas…
- Surge uma nova geração, a “Y” formada por jovens de 18 a 30 anos aficionados por tecnologia…E muito mais!

(*Bibliotecas dão nova fama a Bogotá. Folha de São Paulo)

Abraços

Você me estimulou com um texto excelente, pois sabe das minhas reflexões (pra não dizer reclamações) e acabei escrevendo um post no meu blog http://marciamatos.wordpress.com/. Acho que teremos um bom assunto semana que vem. Abraços!